{"id":1455,"date":"2022-07-05T10:36:56","date_gmt":"2022-07-05T08:36:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/?page_id=1455"},"modified":"2022-07-05T10:36:56","modified_gmt":"2022-07-05T08:36:56","slug":"15-jahrgang-2019-heft-1-4-3-2-2-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/?page_id=1455","title":{"rendered":"Abstract: 18. Jahrgang (2022), Heft 2 \/ Artikel 1"},"content":{"rendered":"

R\u00fcbner, M. (2022).\u00a0Konzeptionelle und methodische Ansatzpunkte der Videoberatung in Bildung, Beruf und Besch\u00e4ftigung.\u00a0e-beratungsjournal.net \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Online-Beratung und computervermittelte Kommunikation 18<\/em>(2), 1-19.
\nDOI: https:\/\/doi.org\/10.48341\/kk6e-ak13<\/a>
\nPDF: http:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/ruebner.pdf<\/a><\/p>\n

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Zusammenfassung
\n<\/strong>Seit Beginn der Corona-Pandemie hat die Videoberatung in zahlreichen Handlungsfeldern personenbezogener Beratung an Bedeutung gewonnen. Viele Beratungseinrichtungen f\u00fchrten zum ersten Mal ein Beratungsangebot per Video ein, es wurden kurzfristig neue Zug\u00e4nge erprobt, Erfahrungen gesammelt und L\u00f6sungen gefunden. Inzwischen wird die Praxis der Videoberatung von einer wachsenden Fach\u00f6ffentlichkeit und wissenschaftlichen Reflexion begleitet. In diesen Prozess zunehmender Professionalisierung reiht sich der vorliegende Beitrag ein und m\u00f6chte zur begrifflichen Sch\u00e4rfung und methodischen Weiterentwicklung der Videoberatung beitragen. Neben einschl\u00e4giger Fachliteratur wird dabei auf Feldbeobachtungen in der Berufs- und Besch\u00e4ftigungsberatung der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit (Deutschland) zur\u00fcckgegriffen. Im ersten Teil werden zun\u00e4chst neun zentrale Gesichtspunkte der Videoberatung umrissen. Im zweiten Teil werden vor dem Hintergrund ihrer weiteren Spezialisierung konkrete, vornehmlich methodische Fragen und Ansatzpunkte f\u00fcr das Handlungsfeld der Beratung in Bildung, Beruf und Besch\u00e4ftigung behandelt. In einem kurzen Ausblick werden schlie\u00dflich m\u00f6gliche Entwicklungs- und Forschungsperspektiven angesprochen.<\/p>\n

Schlu\u0308sselwo\u0308rter
\n<\/strong>Onlineberatung, Videoberatung, Pr\u00e4senzberatung, Beratung in Bildung, Beruf und Besch\u00e4ftigung<\/p>\n

Abstract
\n<\/strong>Since the beginning of the Corona pandemic, video counseling has gained importance in numerous fields of personal counseling. Many counseling institutions introduced video counseling services for the first time. New approaches were tested at short notice, experience gained, and solutions found. In the meantime, the practice of video counseling is accompanied by a growing professional community and scientific reflection. This article is part of this process of increasing professionalization and contributes to the further conceptual clarification and methodological development of video counseling. In addition to relevant literature, this work draws on field observations in the career and employment counseling service of the Federal Employment Agency (Germany). In the first part, nine key aspects of video counseling are outlined. The second part discusses concrete, primarily methodological questions and approaches for counseling in education, career and employment. Finally, in a short outlook, possible development and research perspectives are addressed.<\/p>\n

Keywords
\n<\/strong>Online counseling, video counseling, face-to-face counseling, counseling in education, career and employment<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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