{"id":1711,"date":"2025-03-26T00:13:55","date_gmt":"2025-03-25T22:13:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/?page_id=1711"},"modified":"2025-12-13T00:49:19","modified_gmt":"2025-12-12T22:49:19","slug":"15-jahrgang-2019-heft-1-4-3-2-2-5-3-3-2-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/?page_id=1711","title":{"rendered":"Abstract: 21 Jahrgang (2025), Heft 1 \/ Artikel 1"},"content":{"rendered":"

K\u00e4hlke, F., Pyttlik A., Baumeister H., Ebert D. D. & K\u00fcchler, A-M. (2025). Das StudiCare Projekt: Aktueller Stand und Handlungsempfehlungen zur F\u00f6rderung der psychischen Gesundheit durch ein digitales studentisches Gesundheitsmanagement. e-beratungsjournal.net \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Online-Beratung und computervermittelte Kommunikation, 21<\/em>(1), 1-27.<\/span><\/p>\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.48341\/fcsf-6m02<\/a>
\nPDF: http:\/\/www.e-beratungsjournal.net\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/kaehlke_et_al.pdf<\/a><\/p>\n

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Zusammenfassung<\/strong>
\nSteigende psychische Probleme deutscher Studierender \u00fcberlasten bestehende Versorgungsstrukturen. Ein digitales hochschulisches Gesundheitsmanagement k\u00f6nnte Beratungsstellen gezielt unterst\u00fctzen. Besonders wichtig erscheint die Flexibilit\u00e4t und Skalierbarkeit internet- und mobilbasierter Interventionen (IMIs) sowie ihre Einbettung und Verzahnung (Blended Care) mit Vor-OrtAngeboten der psychosozialen Beratungsstellen. Der vorliegende Artikel fasst die Ergebnisse von StudiCare zusammen, einem Projekt zur F\u00f6rderung der psychischen Gesundheit deutschsprachiger Studierender. Das StudiCare Panel weist auf erhebliche psychische Belastungen der Studierenden hin. Die im Rahmen des Projekts evaluierten IMIs zeigen \u00fcberwiegend positive Effekte, geringe negative Effekte, eine variierende Adh\u00e4renz sowie eine hohe Interventionszufriedenheit. Die anschlie\u00dfende Diskussion er\u00f6rtert Herausforderungen und m\u00f6gliche Zukunftsperspektiven bez\u00fcglich der breitfl\u00e4chigen Anwendung von IMIs in der Praxis. Abschlie\u00dfend wird eine 6-schrittige Empfehlung zur Implementierung von IMIs in das studentische Gesundheitsmanagement pr\u00e4sentiert.<\/p>\n

Schl\u00fcsselw\u00f6rter
\n<\/strong>Digitale Angebote; Internet- und mobilbasierte Interventionen; Psychische Gesundheit; StudiCare; Studierendengesundheit, Blended Care, Hochschulisches Gesundheitsmanagement<\/p>\n

Abstract
\n<\/strong>Increasing mental health problems among German students are overburdening the existing mental health care services. A digital mental health care management could provide support for counseling centers at universities. The flexibility and scalability of internet- and mobile-based interventions (IMIs) as well as their embedding and integration (blended care) with on-site services of psychosocial counseling centers appear to be of particular importance. This article summarizes the results of the StudiCare Panel and the StudiCare interventions. The IMIs show predominantly positive effects, low negative effects, varying adherence and high intervention satisfaction. The subsequent discussion presents challenges and future perspectives regarding the widespread use of IMIs in practice. Finally, a 6-step recommendation for the implementation of IMIs in student health management is presented.<\/p>\n

Keywords
\n<\/strong>digital services; internet and mobile-based interventions; mental health; college student health; StudiCare, blended care, university health care management<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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